¡Hola a tod@s!
Ya ha llegado el día E (de Exposición). Hoy hemos expuesto nuestro tema y también han expuesto nuestras compañeras Nuria y Estefanía su tema, así como otros tantos compañeros que nos han contado las noticias que han encontrado.
Para empezar la clase, Christina ha expuesto su noticia sobre aplicaciones que han creado unas aplicaciones gratuitas y de pago para ayudar a los estudiantes a preparar la selectividad. Alguna de ellas son MalMath (para preparar la asignatura de matemáticas), IngliSelectividad (para inglés), Apprentice (popular en Cataluña) y Tiempo de Estudio, la cual mide los tiempos de descanso y los tiempos de estudio para ser más productivos.
La noticia que ha expuesto Sara se titula "Lo que Google no ve" y trata sobre la web profunda o deep web, la cual es aquella en la que existen todos los contenidos reales de internet, ya que en los buscadores que tenemos normalmente en nuestros ordenadores solamentes e puede acceder a un 20% de ese contenido real. La web profunda está oculta tras una ip desconocida y es utilizada muy a menudo en el mundo delincuencial, pero también se puede utilizar para cosas positivas. El motor de búsqueda de la web profunda es TOR (The Onion Router) y si alguna vez se te ocurre entrar, el FBI te fichará y te hackeará para saber qué pretendes y para tenerte controlado.
En cuanto al turno de Gerardo, ha comentado que han sacado una aplicación en Bolivia para saber cómo ser donante de sangre, ya que le ha parecido muy importante porque en ocasiones no conocemos nuestro grupo sanguíneo y hay algunos que son muy universales y les pueden servir a muchas personas y que tú no lo sepas. Después de este comentario, nos ha presentado su noticia "¿Puede un desconocido encontrarnos en Facebook con una foto?. La noticia habla sobre un artista ruso que fotografió durante meses a gente en el metro y utilizó las fotos para encontrarlos en la red social VK.com. El reconocimiento de rostros unido al acceso a las grandes bases de datos de las redes sociales abre nuevos caminos para investigar a alguien en internet, pero Mark Zuckerberg, creador de facebook, ya dijo que en su red social no se permiten estas prácticas y no se puede reconocer a alguien a través de una simple foto. Un desconocido no te puede encontrar, pero si es un contacto tuyo que lo tienen agregado como amigo, si que existe el auto etiquetado por reconocimiento facial.
Después de Gerardo, nos ha presentado su noticia Carlos, y nos ha hablado sobre aplicaciones que convierten el texto en imágenes, con lápices de tabletas digitales o con el dedo: Onenote, Wacom Bamboo Spark (que es una libreta de papel conectada a una tablet o smartphone); MyScript Memo, Evernote (la cual hace fotografías y las usa como escáner), Good Notes (una aplicación para dibujar y escribir), y Note Plus (soporte de notas sin necesidad de bolígrafo digital y la capacidad de editar en el soporte digital). Carlos nos ha planteado si esta técnica sería conveniente en educación infantil, lo cual hemos contestado, aquellos que somos docentes de infantil, que sí que se podría utilizar, ya que sería interesante para los niños y niñas que puedan realizar sus dibujos y que automáticamente se escanearan y aparecieran en el pc para hacer un álbum con todos los dibujos. Después de explicar la noticia, nos ha enseñado un vídeo sobre un bolígrafo de pilot, con el cual puedes escribir en una plantilla tu caligrafía y te hace una fuente con ella para escribir con tu propia letra en el ordenador.
Tras la exposición de las noticias, nos ha tocado intervenir a Dani y a mi y realizar nuestra exposición sobre Cloud Computing, la cual creo que ha ido bastante bien. :)
Después de la exposición hemos tenido un pequeño descanso para continuar con la presentación de Nuria y Estefanía sobre Creatividad y Tic.
Nos han hablado de los cuatro elementos clave de la creatividad: la motivación, la pasión, el esfuerzo y el riesgo (salir de la zona de confort). También nos han puesto dos videos: uno sobre la cretividad y el segundo es una entrevista de Eduard Punset a Ken Robinson, donde cuenta la historia de un chico que a los 6 años descubrió que podía andar con las manos igual que con los pies, y al apuntarlo a una academia de gimnasia, se convirtió en gimnasta profesional. Lo que querían decir con esto es que no debemos cortarles las alas a la creatividad de los niños. Creamos nuestra vida desde la creatividad y a partir de las oportunidades que tenemos.
Las escuelas impiden que los
alumnos desarrollen la creatividad y por ello hay que apostar por un Nuevo
modelo educativo que promueva la creatividad y deje que los niños y niñas sean
libres para expresarse y crear por ellos mismos.
También han hablado de las Inteligencias Múltiples y aplicaciones que ayudan a
desarrollarlas. Ha estado muy interesante y me ha gustado mucho.
Después de la exposición, hemos jugado al kahoot, en el cual he quedado en la penúltima posición... Vaya forma de acabar la asignatura... Pero bueno, participar es lo que cuenta, ¿no?
Y ya para terminar, Rosabel nos ha explicado dónde tenemos que subir todas las prácticas que hemos realizado durante la asignatura y nos hemos dado un aplauso como gesto de despedida.
Y esto es todo, hasta aquí llega mi blog de la asignatura. Ha sido un viaje sorprendente en el que he aprendido una gran cantidad de cosas nuevas sobre las TIC, y eso que yo pensaba que ya lo sabía todo. Nunca digas nunca, y no te acostarás sin saber algo nuevo.
¡Un abrazo a tod@s!
Ya nos veremos...
